ния

ния

Физиологическая,

психологическая и социальная адаптация к обучению. Помощь ребенку в адаптации к гимназии.

/ вебинар

Нафтольская А.А.

Организация режима дня младшего школьника. Воспитание самостоятельности и организованности у

первоклассника.

/ мастер-класс

Ценности, традиции и обычаи

семьи. Значение примера родителей в воспитании ребенка. Значение семейных традиций в формировании у

ребенка желания трудиться.

форум

Эмоции в нашей жизни. Значение эмоционально-чувственной сферы для формирования полноценной личности. Рекомендации родителям по развитию положительных эмоций ребенка.

/психологи- ческий тренинг

Соблюдение режима дня – важное условие успешной учёбы ребенка. Контроль родителей за выполнением домашних заданий. Организация учебного труда

ребенка.

/ вебинар

II классов

Нафтольская А.А.

Основные правила здорового образа жизни: рациональное питание, двигательная активность, положительные эмоции. Роль семьи в

физическом воспитании детей.

Кодекс семейного здоровья.

/ вебинар

II классов, фельдшер

Аужина И.Ю.

Семейное благополучие и семейное неблагополучие. Факторы, причины и индикаторы семейного неблагополучия. Влияние внутрисемейных отношений на развитие личности и психическое здоровье ребенка.

II классов

Воспитание в труде. Роль

семьи в развитии

работоспособности ученика.

Как научить современного ребенка трудиться.

дискуссия

II классов

Оценка знаний учащихся. Критерии оценки. Влияние оценки на самооценку учащихся.

Рекомендации родителям по формированию у ребенка

навыков самоконтроля, умения работать самостоятельно, воспитания интереса к

знаниям.

/ вебинар

III классов

Нафтольская А.А.

Специфика развития восприятия, внимания, памяти, мышления у младших школьников. Особенности межличностного общения. Самооценка младших

школьников.

III классов

Формирование умений и

навыков здорового образа жизни. Спорт в жизни родителей и детей. Основные правила здорового образа жизни.

дискуссия/ практикум

III классов

Сущность семейного общения. Семья как система межличностных взаимодействий. Общение как процесс взаимовлияния. Особенности семейного общения.

Культура семейного общения. Влияние общения родителей с детьми на их полноценное развитие. Навыки

эффективной коммуникации. Создание в семье атмосферы

защищенности, тепла и любви.

/психоло-

гический тренинг

III классов

Познавательная рефлексия: способность осознать причины

учебных неудач и успехов. Формирование произвольности познавательных процессов: внимания, памяти.

Личностные особенности младших школьников.

Нафтольская А.А.

Воспитание культуры поведения и уважения к людям у учащихся. Формирование правил поведения и хороших манер. Культура личности: культура внешности, общения, речи. Эффективное общение:

основные составляющие.

Как правильно организовать работу за компьютером. Опасности в сети.

ского клуба

мире.

вебинар

в течение учебного года

Развитие памяти и внимания младших школьников

Мотивы учения младших школьников Отношения в семье как основа взаимопонимания

Поощрение и наказание детей в семье

педагог социальный Нафтольская А.А., педагог социальный Пырко Ю.А.

Профилактика жестокого обращения с детьми. Как на самом деле любить своих детей?

Микроклимат в семье и воспитание ребёнка Конфликтные ситуации в детско-родительских отношениях

Роль отца в воспитании ребенка

Роль семьи в воспитании духовно-

нравственных ценностей ребенка Семейные традиции ценности в воспитании детей

Учение с увлечением

педагог социальный Нафтольская А.А., педагог социальный Пырко Ю.А.,

педагог-психолог Лемешкова К.Л.

Как выявить и развить способности детей? Игра и труд в жизни детей младшего школьного возраста

Идеальные родители глазами детей, идеальный ребёнок глазами родителей

Как помочь ребенку стать внимательнее? Как привить ребенку любовь к чтению?

Конфликтные ситуации между родителем и

ребенком: как услышать ребенка?

педагог социальный Нафтольская А.А., педагог социальный Пырко Ю.А.

Неуспешный ученик: причины и способы решения проблем

Влияние внутрисемейных отношений на эмоциональное состояние ребёнка Интеллектуальное развитие ребенка

Значение памяти и внимания в интеллектуальном развитии детей Организация свободного времени детей в

период летних каникул

педагог социальный Нафтольская А.А., педагог социальный Пырко Ю.А.

ния

Формирование нового учебного

коллектива V класса. Адаптация. Трудности адаптации пятиклассников.

вебинар

круглый

стол/

руководители V

классов, педагог-

психолог Лемешкова К.Л.

Лемешкова К.Л.

сверстников.

Детский коллектив и его

значение в развитии личности

пятиклассника.

Потребности ребенка в признании и самореализации. Проблемы лидерства. Развитие

способности к сотрудничеству

как предпосылка успешности в

жизни. Как помочь ребенку в

налаживании отношений со

сверстниками.

семинар-

практикум

руководители V

классов

Семейная поддержка, предупреждение конфликтов, насилия, употребления ПАВ, совершения правонарушений, Интернет-безопасность, недопустимость экстремизма, ПДД.

Нафтольская А.А.

Особенности младшего

вебинар

руководители

V классов,

поощрения в современной

семье.

Вопросы дисциплины.

Почему не работают

привычные методы воспитания.

Как стать подростку другом без

Потери родительского

авторитета.

стол/

дискуссия/

форум/

вебинар

руководители V

классов

беседа/

вебинар

руководители

VI классов

ребенка в семье. Типы

семейного воспитания и их характеристика. Гармоничное семейное воспитание, его основные характеристики.

Проблемы нравственного воспитания детей в семье. Нравственные традиции и обычаи. Ценности семьи как

основа воспитания ребенка.

практикум

/ вебинар/

психологи-

ческий

тренинг

руководители

VI классов

поведения. Профилактика

зависимостей в подростковой

среде. Предотвращение вовлечения в деструктивные интернет-сообщества, цифровые преступления, недопустимость экстремизма.

Семейная поддержка, предупреждение конфликтов, насилия, употребления ПАВ, совершения правонарушений, Интернет-безопасность, недопустимость экстремизма, ПДД.

Нафтольская А.А.

руководители

VI классов

форум

возможности и опасности.

Основные правила

медиа-безопасности для родителей и подростков. Предотвращение вовлечения в деструктивные интернет-сообщества, цифровые преступления, недопустимость экстремизма.

Правила безопасного поведения летом. Опасности свободного

времяпровождения подростков. Оказание первой медицинской помощи. Рекомендации родителям по обеспечению безопасности детей в летний

период.

/ вебинар

руководители

VI классов

Возрастные особенности 13-14-летних подростков. Специфика развития внимания, памяти, мышления. Половое созревание. Здоровье учащихся и успехи в учёбе.

руководители

VII классов,

педагог-

психолог Гавриленко Т.В.

несовершеннолетних. Факторы

и причины правонарушений. Предотвращение вовлечения в деструктивные интернет-сообщества, цифровые преступления, недопустимость экстремизма.

Нафтольская А.А.

Жизнь семьи с ребенком-подростком: борьба принципов или поиски компромиссов.

Родительский авторитет. Как его приобрести и как не

потерять. Правила

взаимодействия с подростком.

Отношение подростков к обучению. Потеря интереса к учебе у подростков – что делать и как избежать. Причины снижения учебной мотивации в подростковом возрасте. Как заинтересовать подростка обучением? Мотивация на

Успех.

/психологи ческий тренинг

руководители

VII классов

Цели подросткового периода.

Постановка целей и их достижение. Успеваемость в школе как один из факторов успешного достижения целей.

беседа

руководители

VIII классов

Насилие и безопасность наших детей. Виды насилия. Анализ проблемных ситуаций. Предотвращение вовлечения в деструктивные интернет-сообщества, цифровые преступления, недопустимость экстремизма.

руководители VIII классов

Суицид среди

несовершеннолетних. Виды и причины. Мотивы суицидального поведения у подростков. Индикаторы суицидального риска.

Профилактика суицидального

поведения.

руководители VIII классов, педагог-психолог Гавриленко Т.В.

Понятие «конфликт».

Семейные конфликты и их влияние на детей. Стратегии поведения в конфликте, способы преодоления и профилактика детско-родительских конфликтов. Конфликты между детьми. Культура поведения взрослых и детей при возникновении детских конфликтов.

практикум

руководители VIII классов

Индивидуальные особенности подростка и характерные возрастные черты. Ключевые переживания возраста. Личностные особенности и особенности общения. Возможные проблемы, внешние и внутренние конфликты, отношение к учебе.

руководители IX классов

Формы агрессивного поведения

подростков. Причины

агрессивности и ее влияние на взаимодействие подростка с окружающими людьми.

Возможные способы преодоления агрессивности в поведении подростка. Рекомендации для родителей по профилактике и коррекции агрессивного поведения

подростка.

руководители

IX классов, педагог

социальный Нафтольская А.А.

Подростковый возраст как фактор риска для возникновения вредных привычек и зависимостей. Формирование у подростков потребности в здоровом образе жизни, ответственности за своё здоровье.  Профилактика

вредных привычек. предотвращение вовлечения в деструктивные интернет-сообщества, цифровые преступления, недопустимость экстремизма.

IX классов

Профессиональные намерения и

Возможности учащихся.

Влияние семьи на выбор профессии.

IX классов

Ребенок в коллективе сверстников Межличностное общение подростков Отношения в семье

Компьютерные игры: польза или вред? Вопросы дисциплины

Ответственность родителей за воспитание

детей

педагог социальный Нафтольская А.А., педагог социальный Пырко Ю.А.

Конфликты в гимназии. Трудности переходного возраста.

Как предупредить употребление подростками

психоактивных веществ? Мальчики и девочки: как строить взаимоотношения?

Трудовое воспитание в семье

Подростковый возраст: проблемы полового

созревания

Трудности общения. Конфликты между

подростками, основные причины конфликтов

Любовь и дружба в подростковом возрасте

Как помочь ребенку стать взрослым?

Подростки в социальных сетях: безопасное

поведение

Особенности взаимоотношений между

братьями и сестрами в семье

Предотвращение отчужденности между

родителями и детьми

Как    услышать    ребенка,    пока    он    не    стал

«трудным»?

педагог-психолог Гавриленко Т.В.

О родительском авторитете

Конфликты с подростком: как вести себя в

конфликтных ситуациях?

Подросток в социальных сетях: что делать?

Как научить подростка быть ответственным за

свои поступки?

Домашняя        работа:        удовольствие         или

наказание?

Отношения между мальчиками и девочками: проблемы полового воспитания

Как сохранить репродуктивное здоровье

подростка?

педагог-психолог Гавриленко Т.В.,

фельдшер Аужина И.Ю.

ответственности подростка за свои поступки.

Самооценка поведения

Как помочь подростку в выборе профессии?

Как научить детей распоряжаться деньгами?

Свободное       время      и      его      значение      в

формировании личности подростка

Интернет-зависимость: пути преодоления

Организация     свободного     времени    детей    в

период летних каникул

Ответственное         родительство         –       залог

благополучия семьи

педагог-психолог Гавриленко Т.В.,

фельдшер Аужина И.Ю.

ния

ния

Проблема здорового питания.

Увлечение диетами. Гиподинамия – проблема современных молодых людей. Стресс и его влияние на здоровье. Вредные привычки. Сохранение здоровья и правила здорового образа жизни. Режим дня.

X классов

Особенности юношеской любви. Культура поведения влюбленных. Как помочь, а не навредить взрослеющему ребёнку.

Семейная поддержка, предупреждение конфликтов, насилия, употребления ПАВ, совершения правонарушений, Интернет-безопасность, предотвращение вовлечения в деструктивные интернет-сообщества, цифровые преступления, недопустимость экстремизма, ПДД.

Нафтольская А.А.

Репродуктивное здоровье юношей и девушек. Факторы риска для репродуктивного здоровья. Условия сохранения репродуктивного здоровья.

Отношения между юношами и девушками, любовь и сексуальные отношения. Рискованное поведение

молодежи. Незапланированная

беременность и аборт. Профилактика ЗППП. Стиль жизни и репродуктивное здоровье молодежи. Влияние семейного воспитания на формирование у подростков ценности

репродуктивного здоровья.

Влияние застенчивости и неуверенности на учебные успехи старшеклассника. Пути преодоления застенчивости и неуверенности старшеклассника дома  и в гимназии.

Определение профессиональных склонностей и способностей

старшеклассников. Факторы, влияющие на выбор

профессии. Роль родителей в

процессе выбора профессии и самоопределении

старшеклассника. Приоритеты старшеклассников в выборе профессии.

/ форум

Зависимое поведение, его причины, факторы риска. Формирование зависимости.

Виды угроз, представляющих опасность для жизни, физического, психического и нравственного здоровья и полноценного развития старшеклассника. Интернет-зависимость. Пути профилактики и преодоления: памятка для родителей.

Семейная поддержка, предупреждение конфликтов, насилия, употребления ПАВ, совершения правонарушений, Интернет-безопасность, предотвращение вовлечения в деструктивные интернет-сообщества, цифровые преступления, недопустимость экстремизма, ПДД.

Нафтольская А.А.

старшеклассников к будущей семейной жизни.

Воспитание старшеклассника как будущего семьянина.

Формирование осознанного

отношения к вступлению в

брак и будущей семейной жизни. Формирование ценностного отношения к родительству, рождению и воспитанию детей.

Роль семейных взаимоотношений и традиций в подготовке

старшеклассников к семейной

жизни.

Профилактика экзаменационного стресса. Факторы, усиливающие и снижающие тревогу. Как помочь старшекласснику справиться с тревогой (мнемотехники, приемы концентрации внимания и приемы расслабления в стрессовой ситуации). Сотрудничество родителей и педагогов в период подготовки старшеклассников к экзаменам. Помощь в подготовке к экзаменам: правила для родителей

выпускников. Режим учебного

труда и отдыха в экзаменационный период.

/ мастер-класс

Самовоспитание старшеклассников как условие нравственного воспитания Личное ли это дело – личное счастье?

Формирование семейно-брачных ценностей старшеклассников

Воспитание нравственного идеала, духовного мира старшеклассников

Кем быть и каким быть?

Организация досуга старшеклассников Особенности здоровья и физического развития старшеклассника

Режим учебного и физического труда, личная

гигиена

педагог-психолог Гавриленко Т.В.,

фельдшер Аужина И.Ю.

Научная организация учебного труда старшеклассников

Роль театра, кино и телевидения в

формировании эстетических идеалов у старшеклассников

Закон и ответственность несовершеннолетних Формирование здорового образа жизни

Физическое совершенство, готовность старшеклассников к труду, военной службе

Самореализация личности

педагог-психолог Гавриленко Т.В.,

фельдшер Аужина И.Ю.